全球玩家性别趋于平衡：女性玩家已接近半数，移动游戏成首选(2)

令人关注的是，游戏在教育与职业层面的正向作用逐渐被认可。全球有50%的玩家表示，他们通过游戏获得了对学习或工作有益的技能，如逻辑思维、协调配合、时间管理等。
不过，不同地区对此看法差异明显：德国仅有33%的受访者认为游戏对学习有帮助，日本更低，仅31%。这与当地社会对“游戏是否浪费时间”的固有认知有关。德国近期一项社会调查显示，尽管游戏已成为年轻人主要娱乐方式之一，但在部分传统观念中，将游戏视为“正当爱好”仍存在偏见。

在游戏动机方面，66%的受访者表示玩游戏的主要原因是“获得乐趣”，其次是“缓解压力”（58%）和“保持思维敏锐”（42%）。有77%的玩家认为游戏能有效减轻生活压力，70%的人表示它缓解了焦虑情绪，64%的受访者认为游戏通过与他人互动帮助自己摆脱孤独感。尤其在疫情后期及远程工作盛行的背景下，游戏的“情绪疗愈”作用愈加凸显。

调查还显示，43%的玩家认为游戏影响了自己的职业选择或教育方向。在技能发展层面，77%的人认为游戏提高了创造力，76%的人表示提升了问题解决能力，74%的人认为增强了团队合作能力。此外，72%的人表示游戏让自己更具适应能力，71%的人认为增强了批判性思维，67%的人认为沟通能力得到了提升。

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